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第二十五章 从筹备走向执行
自己团队里的同事,全员都在做着培训的场景训练。公司里的两个队伍,可谓是差异明显。

    郑老师那边,大抵是觉得眼看快要执行,既然总经理取消了正式培训,仿佛也没有更多事情好做,执行前的这几天里,索性是轻轻松松的姿态度过;再看孙晗的团队这边,却是紧锣密鼓的培训,当然了,每次都以开会来遮掩,毕竟也不能在明面上大张旗鼓,孙晗也担心怕有人又嚼舌根,说成仿佛跟总经理对着干似的。

    2020年11月初,某校区的研学进行时。

    好在这个学期是集团试点校区实行学期中研学的第一次尝试,所以这一次全部都只做一日的研学而已。而每个校区本身作为试点的同时,尝试做研学的也只是试点年级,比如孙晗团队负责的3个校区,每个校区都是4年级和5年级的学生参与,私立学校每个年级的人数并不算很多,这就意味着每个校区的参与人数都是200多人。

    又因为学生的年龄临近,每个校区都可以直接进行同一批次的一日团队研学,只要按班级划分好队列,每个班级的老师加以配合,就不会出现什么差错。三个校区的研学,加上路上的大交通奔波,正好差不多一周的差旅时间搞定。

    对于孙晗的团队来说,后勤宁老师需要留在公司坐镇,算是紧急情况的对接联系人,而团队里负责市场营销的李老师、研发课程内容的马老师、文案设计吴老师、再加上临时借调过来的两个人:张岚及其同事,一共6人,便组成了这支足迹将遍及3个校区研学之旅的团队。

    这第一个要开始研学的校区,正好在川内。根据与学校早已确认下来的革命教育+生命教育的主题,这一日研学课程的呈现地点便选在了建川博物馆的安仁古镇里。

    早晨的8点钟整,先在学校操场上,正点开始了研学的开营仪式,因为是一整日的研学课程,比较紧凑,外加这不是新生的营会,也不存在陌生人之间的初次互动和破冰,所以并没有太多的拓展活动,校方领导和作为代表的孙晗,各自讲话的时间也缩到了最短,整个开营仪式进行下来也不过是将近半小时的光景。

    2个年级共计6个班级,每班大约都是40人左右,索性安排了一个班级就搭乘一辆大巴正好对应。孙晗团队的6个人,正好也划分成对应跟队6个班级,再加上每个班本身都有3名任课老师协同随队,以及额外的每班配置1名志愿者家长,这样算下来就是大约1:8的师生配比,在这样一种本校老师带领本校学生的熟悉的环境里,也称得上是很不错的周到安排了。

    大巴车早已提前抵达,停在了学校外,整队出发的时刻终于到来了。孙晗团队里每一位跟班级的研学老师,在请学校老师们组织同学们上车的同时,都要按事先培训的要求,对大巴车进行临行前的检验;再到辅助大家一起登车;上车后也不能急于出发,一是对同学们座位的安排要根据安全性的原则去检查和协调、二是对讲机也要再次实地检验、三是再次清点人数、还要检查每个人的安全带......全部做好后,才能请司机师傅正式出发。

    这一路上也不过是不到1小时的车程,在大巴车上先后进行了介绍环节、互动环节、休息环节,时间很快就度过了,每一位老师,无论是陌生的研学老师,还是熟悉的学校老师,都能明显的看出同学们的欢欣鼓舞。

    有的学校老师之间,还在低声的念叨着:“看咱们这班,这些小朋友啊,还真的是只要出了学校,立马就开心起来了。”“是啊,是啊,你看看这笑容,怎么在学校里不这么灿烂的,哈哈。”“可不是吗,那个研学课程,之前那个手册你看了没?我觉得看着还挺好的,不知道这一整天下来效果怎么样呢。”“看吧看吧,我跟那些小朋友也一样的,还挺期待呢。”

    一路上还算安稳,研学老师们也在
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