谁知顾笠跟李佳之像两块牛皮糖一样粘在一起不知道在干什么，

    我想插话都找不到机会。

    这难道就是‌人​妻­​‍受的计谋？

    为防止我跟学霸受有过多的情感交流故意缠着学霸受不让其脱身。

    好家伙，心机boy呀，

    不会是‍​腹­‌​黑‌‌攻给你支的招吧？

    但是两个零号有什么好聊的，

    还聊得这么入神，

    有完没完了！

    我偷偷凑过去一看，

    出乎意料，两人居然在刷知乎，

    帖子标题貌似叫什么“适合在室内种的花”。

    这时顾笠察觉到我的存在，回头朝我笑了一下，

    “忙完了？”

    “啊……嗯。”

    “佳之在教我种花的经验。”

    “哦，你要种花？”

    “现在不种，但是以后想种一些，之前我在寝室里种的君子兰不知道为什么突然死掉了。”

    “是吗？真可怜……”

    “是我的问题，下次一定好好种。”

    “种什么君子兰啊，要我看不如种蒜苗，长出来了就能吃。”

    “学长，你怎么只知道吃呀？”

    李佳之娇嗔地瞟了我一眼，马上又低下头去看手机屏幕。

    “而且蒜苗又不是花。”

    还没等我回答两个人又头碰头地凑到一起，

    突然间我觉得自己与他们格格不入，

    我是谁我在哪里我在干什么？

    我为什么要加入两个女孩子的关于种花的话题？

    被无视的我决定先把林望穿叫过来再说，

    然而转身就看见他跟坂冢两个人在厨房里推来推去不知道在搞什么事情。

    .

    说起来坂冢真的是一个很神奇的存在，

    进门之后我没有向任何人介绍过他，

    但是不知道什么时候他已经跟每一个人都混熟了。

    当我在客厅招呼顾笠的时候他先是跑到厨房里跟李佳之和林望穿搭上了话，

    我跟林望穿在卫生间里的时候他又跟老二和顾笠交换了微信，

    现在吃火锅的东西都准备好了，

    大家坐在客厅里等开饭，林望穿去厨房端锅底，

    坂冢又跃跃欲试地说要过去帮忙。

    我真心希望他能够老老实实地坐在椅子上别动，

    林望穿显然也是这么认为的，

    因为隔着半个客厅我听见他在灶台前大喊，

    “你别过来！”

    .

    突然间我觉得这样分配也不错，

    因为如果林望穿跟顾笠真的配对成功，

    那么为了摆脱李佳之我可能就得把他跟坂冢撮合到一起，

    这太残忍了，

    我怎么可以把‌人​妻­​‍受交给这个语出惊人脑回路清奇的小日本呢！

    学霸受和‌人​妻­​‍受，不管哪个我都不忍心祸害，

    所以要不就让‍​腹­‌​黑‌‌攻上吧，

    反正我也看不出坂冢是一号还是零号，

    说不定也是个0.5呢？

    0点几都无所谓，让他们自己商量好啦！

    至于李佳之和顾笠，

    我觉得他们两个非常省心，

    用不着我助攻就已经从陌生人晋身为好姐妹了，

    虽然我不清楚这是不是就是传说中的“塑料姐妹”，

    但光从旁观者的角度来看的确是很有爱了。

    李佳之：“我周围的人都有一米七五，高的人比我高一个头，我都看不清他们长什么样。”

    顾笠：“哪有这么夸张……”

    李佳之：“为什么就是长不高呢！”

    顾笠：“我家里的表妹也跟你这么高，很可爱。”

    李佳之：“女孩子矮点又没关系！”

    顾笠：“男孩子也没关系呀。”

    不知道为什么，

    听着他们的对话我露出了姨母笑，

    俗话说两受相逢必有一攻，

    我觉得学霸在‌人​妻­​‍面前可以支棱起来，

    以后他俩一个主外一个主内，

    家庭生活幸福圆满。

    .

    作者有话说:

    (￣e(#￣)~

    第31章 30.他为何吃不到肉？

    在我差不多为两对cp规划好未来的时候火锅也端上来了，

    李佳之和顾笠坐一边，

    林望穿跟坂冢坐一边，

    我和老二分别霸占剩下的两边。

    本来我想这是让两对cp各自增进感情的大好时机，

    谁知道我想多了，

    锅还没开坂冢就开始高谈阔论起来，

    讲他的留学经历，讲他的中国朋友，讲他对中华料理的研究。

    “哦，那你很会做菜吗？”

    林望穿趁他说话的功夫把羊肉卷全部下锅，

    同时不加掩饰地露出一个嘲讽的表情。

    我看在眼里，心里暗叫不好，

    这一对可能撮合不起来，

    还没搞好关系就已经闹僵了。

    坂冢丝毫没有听出他语气里的嘲讽，一本正经地解释道，

    “我研究的不是做菜而是品尝，你说出一个城市的名字，我马上就能说出它的代表美食和特色。”

    “那这个研究没有什么实际意义，我们需要的厨师而不是美食家。”

    “怎么没有意义呢？上学期的选修课报告我写的就是中国北方各地的面食特色研究。”